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首页>微课学习

1.1 圆的初步认识

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1.2 圆的再认识

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1.3 与圆有关的图案设计

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1.4 圆的周长

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1.5 圆周长的应用（一）

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1.6 圆周长的应用（二）

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1.7 圆周率的历史（一）

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1.8 圆周率的历史（二）

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1.9 圆的面积（一）

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1.10 圆的面积（二）

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1.11 圆的面积（三）

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1.1小数除以一位整数（上）

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1.12 圆环的面积

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1.2小数除以一位整数（中）

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1.13 圆与正方形

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1.3小数除以一位整数（下）

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1.4小数除以小数

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1.5积、商的近似数（一）

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1.6积、商的近似数（二）

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1.7小数除法中商与被除数的大小比较

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1.8循环小数

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1.9.小数四则混合运算

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第一单元 圆柱与圆锥 （教材解析）

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1.1 阿拉伯数字的由来

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列竖式计算之两位数除以一位数（上）

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面的旋转

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1. 1. 1-10 各数的初步认识

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异分母分数加减法（1）

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小数的性质

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1.2. 1-5 各数的认识与书写

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异分母分数加减法（2）

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小数的大小比较

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有余数的竖式除法

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列竖式计算之两位数除以一位数(下)

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1.3. 0的认识与书写

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异分母分数加减法（3）

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小数加减计算（一）

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1.4. 6-10 各数的认识与书写

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小数加减计算（二）

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列竖式计算之三位数除以一位数（二）

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列竖式计算之三位数除以一位数（一）

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1.5. 几个和第几

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小数加减混合运算

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连除问题

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1.6. 用 一 一对应的方法比较大小

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1.7.“=”、“＞”、“＜”的认识

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乘除混合的两步运算

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列竖式计算之三位数除以一位数(3)

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列竖式计算之三位数除以一位数(4)

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圆锥的体积

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圆柱的体积（一）

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圆柱的体积（二）

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圆柱的表面积

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圆柱与圆锥 1面的旋转

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在数轴上画出0和1之间的一位小数

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在数轴上画出0和0.1之间的两位小数

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在数轴上表示小数

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小数的意义和性质：小数数位

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小数近似应用题

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小数大小比较应用题

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小数大小比较（三）

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小数大小比较（二）

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小数大小比较（一）

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小数除以10的倍数

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小数乘以10的倍数

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三位小数的读法和写法

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比较小数156.378和156.348

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把小数近似到十分位

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把小数的展开式写成小数标准写法

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一位小数加法入门

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小数的加法和减法：一位小数加法

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小数加法应用题

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小数的加法和减法

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小数的加法和减法：10.1-3.93

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小数的加法和减法：9.57-8.09

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小数的加法和减法：9.005 - 3.6

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小数的加法和减法：0.822+5.65

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读出数轴上的两位小数

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数的意义和性质：拆分小数0.25

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小数的意义和性质：拆分小数21.3

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小数的意义和性质：拆分小数86.93

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根据数位写出小数的展开

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根据数位写出相应的小数

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读出图形所代表的小数

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读出数轴上的一位小数

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两位小数的读法和写法

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小数的意义和性质：排列小数（二）

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小数的意义和性质：排列小数（一）

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求一个小数的近似数

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生活中的小数

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小数的性质和大小比较

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小数的读法和写法

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简便计算（二）

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简便计算（一）

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分数的加法和减法：分解百分之几

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数的意义和性质：比较分数

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分数的意义和性质：小数化成分数2（二）

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同图示法计算分数减法：3_4-5_8

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同图示法计算分数加法：5_6+1_4

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通过重组法计算带分数减法

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三个分数的加减法

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异分母分数加法

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分数和小数的一步加减法

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分数的加法和减法：异分母分数减法

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带分数加法

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带分数加法例题

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带分数减法2

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带分数减法例题

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分数的加法和减法：求解分数

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分数应用题：壁虎

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分数加法应用题：油漆

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分数减法应用题：番茄

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分数加减法混合运算

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22 异分母分数加减法

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21 同分母分数加减法

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简单的同分母分数减法

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简单的同分母分数加法

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商是有限小数的除法

去学习播放次数：6153次

多位小数除法

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小数除法竖式计算

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除数是两位小数的除法

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整数除以小数

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除数是整数的小数除法

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整数除法得到小数

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1.认识万级和十万级的数

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2.认识亿级的数

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3.大数的读法

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4.大数的写法

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5.大数的大小比较

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6.近似数和四舍五入

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7.自然数

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8.十进制的起源

去学习播放次数：5475次

大数的认识：理解数位

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整数近似应用题 寻找缺失的数

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把整数近似到百位

去学习播放次数：4032次

把整数近似到千位

去学习播放次数：5897次

把整数近似到十位

去学习播放次数：6119次

通过数位比较整数大小

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1.1. 100以内数的连加

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1.2. 100以内数的连减

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1.3. 100以内数的加减混合运算

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1.1.整数的混合运算

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1.2.带小括号的整数的混合运算

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比较意义下的减法

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比较两个数量的多少

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十几减5、4、3、2

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解决20以内的减法问题

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竖式除法之两位数除以一位数

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